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Depuis septembre 2004, l'équipe de la Maison des Cultures
du Monde à Vitré propose diverses activités
pédagogiques.
L'ouverture sur le monde...
Au-delà
de l’approche disciplinaire, les arts traditionnels permettent
d’engager le dialogue avec d'autres cultures au sein même
de l'univers quotidien des élèves. Multiplier ces
rencontres entre l'Ici et l'Ailleurs doit permettre aux élèves
d'interroger leur environnement immédiat. C'est dans cette
perspective d'ouverture sur le monde que s'inscrivent nos interventions
en milieu scolaire.
Un
lieu privilégié pour découvrir les arts traditionnels...
Les questions
et les perspectives posées par la Maison des Cultures du
Monde favorisent un travail fondé sur la transversalité
des disciplines. La variété des supports proposés
(ouvrages, CD, vidéo, photos, objets) permet de diversifier
les approches des arts traditionnels. Les documents du centre
ont un potentiel pédagogique et un pouvoir d'interrogation
d’autant plus grands que leurs contenus ne se réfèrent
pas aux canons sociaux et esthétiques occidentaux.
Ouvert à
tous les niveaux, du premier degré (cycle 3) jusqu'à
l'université, le centre de documentation s'associe aux
activités et aux projets des établissements en proposant :
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Un
accès direct au fonds documentaire, pour son exploitation
en classe et sur place ;
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Un
accueil des classes ;
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Un
lieu de réflexion pour la mise en place de projets et
d'interventions ;
Un
accès aux "mallettes" pédagogiques thématiques
accompagnant différentes activités.
Sensibilisation aux cultures du monde : l'approche ethnographique
PRIMAIRE
(CYCLE 3)
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Musiques
du Monde :
parcours
pédagogique en partenariat avec une dumiste du conservatoire
de Vitré.
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Apprentis
ethnologues :
parcours
pédagogique proposant une réflexion sur la perception
de l'Autre et la sensibilisation aux cultures du monde.
COLLÈGE
LYCÉE
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Danses
du Monde : interventions dans le cadre d'une
section danse
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Marionnettes
et théâtre du Monde : interventions
dans le cadre d'une section Histoire des arts
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Petite
histoire du regard sur l'Autre (1500-2000)
: intervention sur l'ethnocentrisme dans le cadre du chapitre
sur l'Autre en français.
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L'approche
ethnographique : cycles d'interventions
intéressant les Sciences humaines sociales, l'Histoire,
les Lettres dans le cadre des Travaux pratiques encadrés
et de l'Éducation civique, juridique et sociale autour
de différentes notions telles que l'ethnocentrisme, la
socialisation, l'afrobrésilianité, la parure et
les codes vestimentaires, les rituels de passage, les rituels
funéraires…
UNIVERSITÉ
FORMATION
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Des
animations pédagogiques sont proposées aux enseignants
du primaire et du secondaire.
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